首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8884篇
  免费   216篇
  国内免费   226篇
教育   5475篇
科学研究   1535篇
各国文化   49篇
体育   662篇
综合类   523篇
文化理论   33篇
信息传播   1049篇
  2024年   1篇
  2023年   13篇
  2022年   96篇
  2021年   225篇
  2020年   162篇
  2019年   133篇
  2018年   86篇
  2017年   110篇
  2016年   118篇
  2015年   269篇
  2014年   438篇
  2013年   541篇
  2012年   604篇
  2011年   756篇
  2010年   696篇
  2009年   636篇
  2008年   634篇
  2007年   631篇
  2006年   590篇
  2005年   526篇
  2004年   361篇
  2003年   358篇
  2002年   392篇
  2001年   299篇
  2000年   222篇
  1999年   125篇
  1998年   75篇
  1997年   55篇
  1996年   27篇
  1995年   35篇
  1994年   34篇
  1993年   10篇
  1992年   20篇
  1991年   8篇
  1990年   5篇
  1989年   10篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1984年   5篇
  1983年   3篇
  1982年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1957年   6篇
排序方式: 共有9326条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
不同的电子政务系统需要特定的决策支持系统,本文以大社保领域为例,介绍了电子政务系统引入决策支持技术的必要性,详细讨论了社会保障决策支持系统的内容和目标,同时还阐述了决策支持技术在大社保领域的应用研究中需要解决的关键性问题。本文从实际应用的角度出发,给出了一个较为完整的社会保障的决策支持系统的解决方案。  相似文献   
82.
高师院校图书馆推进教育信息化的路径   总被引:2,自引:0,他引:2  
金明生 《图书馆杂志》2005,24(1):37-38,23
本校特色文献资源的数字化开发是院校图书馆推进教育信息化的重要路径。要加强对有助于“师能”和“师德”培养的数字化馆藏建设,组建学科馆员队伍为本校重点学科建设及教学科研提供优质服务,注重本校教学科研活动中各项成果的采集、存储与管理;营造教育软件和教育资源的交流、开发氛围;倡导、支持师生参与数字化资源建设。  相似文献   
83.
读者合法权益不容侵犯   总被引:8,自引:0,他引:8  
维护读者合法权益是法律赋予图书馆的根本使命,文章论述了读者合法权益,对侵害读者合法权益的成因进行了分析。  相似文献   
84.
高校院系资料室的激励管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
金越 《图书馆》2005,(3):101-103
从高校院系资料室所处的时代、地位和应具有的职能三方面阐述了对高校院系资料室实行激励管理的必要性,并且提出了激励的方式,目的是为了充分激发高校院系资料室工作人员的积极性和创造性,使高校院系资料室的管理更加科学。  相似文献   
85.
基于Ontology的语义导航研究*   总被引:5,自引:1,他引:5  
提出基于Ontology建立导航机制,赋予导航语义,可以改善WWW导航的现状。本文主要讨论了Ontology及其对导航的支持,并给出一个基于Ontology的语义导航模型。  相似文献   
86.
教学科研需要检索和下载国内外学术站点的学术文献,我国现阶段网络通讯的收费政策与读者需要支付网络流量费是一对矛盾.文章通过分析学术网站访问需求与支付流量费的实际,介绍中国科学技术大学图书馆与网络中心解决流量费问题的方法和实践,以及取得的效果.  相似文献   
87.
CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统的开发   总被引:44,自引:1,他引:44  
介绍了CALIS分布式联合虚拟参考咨询系统(DCVRS)的开发,包括系统的架构、组成、功能以及相关标准等。DCVRS项目的目的是为CALIS成员馆提供一个联合虚拟参考咨询服务平台,沟通咨询馆员与读者,真正实时地解答读者在使用数字图书馆中第一时间所发生的问题;同时也有助于推动与国内外虚拟参考咨询的合作以及相关标准技术的发展。  相似文献   
88.
我国当代媒介文化呈现价值取向多元化的特点,拓宽了当代大学生视野的同时,也给处在价值观形成阶段的大学生产生了负面影响。近年来,我国大学生在媒介文化消费和传播中暴露出诸多不良行为,充分说明当代大学生媒介素养水平亟待提升。培养大学生媒介素养应以社会主义核心价值观为价值导向;以促进学生发展为根本宗旨;以批判性思维为重要抓手。推进我国大学生媒介素养培养应抓住以下三个方面:确立媒介素养课程目标,借鉴美国一流大学经验、立足我国国情,课程目标应涵盖批判性思维、合作沟通、媒介鉴赏、信息获取分析、创造媒介产品、信息技术运用,以及坚持以社会主义核心价值观为导向、坚持文化自信;开发媒介素养课程内容;加强大学教师媒介素养的在职培训。  相似文献   
89.
大学文化软实力视角下的校园和谐   总被引:1,自引:1,他引:0  
大学校园和谐是多元文化在冲突中相互借鉴、相互容纳、相互合作形成的和谐。大学文化软实力视角下的校园和谐包括在先进文化引领下形成的对内部组成人员及各组成部分的思想政治的导向力、科学发展的驱动力和团结奋进的凝聚力。  相似文献   
90.
隐性分层教学是针对学生个体差异,从学生实际情况出发,因材施教,使学生的不同学习需求得到满足,并获得成功体验的一种先进教学方法。高职高专艺体类学生大学英语水平的提高很大程度上取决于教师提供的条件和帮助,条件适当,帮助合理,学好英语就不成问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号